Кафедра специальной и клинической психологии

Основные направления научной деятельности в рамках реализуемых образовательных программ​ 44.03.03​, 37.05.01, 37.04.01​

1. клиническая (медицинская) психология,
2. проблемы семьи,
3. психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.

Основные направления научной деятельности в рамках реализуемых образовательных программ:

Научная деятельность на кафедре осуществляется в соответствии с принципами:

• единства научного и образовательного процессов;
• концентрации усилий на приоритетных направлениях прикладных научных исследований, внедрения их результатов в практику;
• многообразия форм научной деятельности;

Стратегической целью научной деятельности кафедры является превращение научной работы в реальный фактор обновления и устойчивого развития факультета психологии и педагогики, укрепление и наращивание интеллектуального потенциала профессорско-преподавательского состава, повышение качества образовательных услуг.

Основные направления научной работы:

• научные исследования;
• повышение научной квалификации;
• подготовка научных публикаций;
• участие в подготовке научных кадров;
• проведение конференций и семинаров;
• научно-исследовательская работа студентов, магистрантов.

Для активизации научной работы на кафедре введен отчет преподавателей, каждый преподаватель докладывает свой отчет о НИР в течение учебного года на заседании кафедры.

Основными задачами научной и инновационной деятельности кафедры являются:

• исследование и разработка теоретических и методологических основ формирования и развития дефектологии и клинической психологии; усиление влияния науки на решение образовательных, воспитательных задач;
• повышение качества подготовки бакалавров, специалистов и магистров путем привлечения студентов и магистрантов к совместным с преподавателями научными исследованиям;
• расширение научного сотрудничества с учебными заведениями и организациями, оказывающими психологическую помощь населению региона и страны с целью вхождения в современную систему науки и образования.​​

Результаты научно-исследовательской работы кафедры 2024-2025​

821.96 Кбайт

Базы для осуществления научной деятельности в рамках реализуемых программ 

Фото баз практики и оборудования

Кабинет для самостоятельной работы студентов располагает в достаточном количестве учебной, научно-методической и справочной литературой для самостоятельной работы. Представлены актуальные периодические издания, а также полнотекстовые источники кандидатских и докторских диссертаций соискателей и монографии. В кабинете проводятся психодиагностические процедуры с использованием профессионального сертифицированного инструментария. Кабинет оборудован современными техническими средствами, позволяющими обучающимся использовать в процессе самостоятельной работы Интернет-ресурсы, ресурсы электронной библиотеки ЧелГУ.

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Челябинская областная детская клиническая больница.

МБОУ "Школа-интернат № 4 г.Челябинска"​

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (нарушение опорно-двигательного аппарата) № 4 г. Челябинска​

ГСУСО "Полетаевский психоневрологический интернат".

На базе интерната созданы условия для проведения, психодиагностических процедур, индивидуальных и групповых психокоррекционных занятий.

ГБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи "Областной центр диагностики и консультирования".

Государственное казённое учреждение культуры «Челябинская областная специальная библиотека для слабовидящих и слепых» (ГКУК ЧОСБСС)​

​​Абросимова Екатерина Анатольевна

тема: Влияние социально-психологических характеристик личности на автобиографическую ретроспективу

шифр: 19.00.05 – социальная психология и 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии.​

Место защиты: Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова. г. Ярославль, 2012 год.

Рагозинская Валерия Германовна

тема: Эмоциональные состояния и их нейрофизиологические корреляты у больных психосоматическими заболеваниями

шифр: 19.00.04 - медицинская психология.

Место защиты: Санкт-Петербургский государственный университет. Санкт-Петербург 2010 год.

Ситкина (Землянкина) Евгения Дмитриевна

тема: Особенности эмпатии умственно отсталых школьников с психопатоподобным поведением

шифр: 19.00.10 - коррекционная психология.

Место защиты: Российский государственный педагогический университет. Санкт-Петербург 2009 год.

Овчинников Михаил Владимирович

тема: Динамика мотивации учения студентов педагогического вуза и ее формирование

шифр: 19.00.07 - педагогическая психология.

Место защиты: ГОУВПО "Уральский государственный университет". - Екатеринбург, 2008​ год.​

Гольдфарб Ольга Сергеевна

тема: Особенности вербализации кинесических знаков под влиянием психологической установки у подростков с умственной отсталостью в условиях традиционного и специально направленного развития

шифр: 19.00.10 - коррекционная психология.

Место защиты: Челябинск, 2002

Теплякова Елена Рифовна

тема: Дидактическое обобщение как средство формирования познавательной активности младших школьников

шифр: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования.

Место защиты: Челябинский педагогический институт, Челябинск 1999 год.

​Автореферат Овчинников М.В​

415.92 Кбайт

Научно-исследовательская работа сотрудников кафедры 2024-2025 год

Публикации в журналах

1. Тяжесть симптомов COVID-19 и удовлетворенность жизнью: роль качества жизни, воспринимаемого влияния пандемии, психопатологических симптомов и социально-культурных аспектов / Е. В. Забелина, Е. А. Куба, Ю. В. Чистюнина [и др.] // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2025. – Т. 18, № 7. – С. 1406-1418. – EDN TWPMMD.
2. Кузнецова, М. Н. Ценностные предикторы вовлечённости молодёжи в экстремистскую деятельность / М. Н. Кузнецова, Ж. Г. Артемьева, А. А. Максименко // Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение. – 2024. – № 3(27). – С. 39-46. – DOI 10.47475/2409-4102-2024-27-3-39-46. – EDN RHTPEH.
3. Кузнецова, М. Н. Семейное окружение как фактор деструктивного поведения подростка / М. Н. Кузнецова, Л. С. Рычкова // Актуальные проблемы психологического знания. – 2024. – № 1(66). – С. 274-283. – DOI 10.51944/20738544_2024_1_274. – EDN YCSNKC.
4. Кузнецова, М. Н. Профилактика деструктивного поведения подростков / М. Н. Кузнецова, Л. С. Рычкова // Российский девиантологический журнал. – 2025. – Т. 5, № 2. – С. 335-345. – DOI 10.35750/2713-0622-2025-2-335-345. – EDN OUXDID.
5. Кузнецова, М. Н. Прогностическая модель типов и предикторов деструктивного поведения подростков / М. Н. Кузнецова, А. А. Лещук // Актуальные проблемы психологического знания. – 2025. – № 2(71). – С. 186-196. – DOI 10.51944/20738544_2025_2_186. – EDN HAHEVA.
6. Куба, Е. А. Современные представления о личности и ее развитии в изменяющемся мире: итоги Международной научно-практической конференции «Личность в норме и патологии 2025» / Е. А. Куба, Е. В. Забелина, И. А. Трушина // Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. – 2025. – Т. 35, № 1. – С. 104-107. – DOI 10.35634/2412-9550-2025-35-1-104-107. – EDN SXNBEH.
7. Данилова, А. А. Субъективное благополучие и представления молодёжи о влиянии COVID-19 на жизнь и здоровье в период постковид / А. А. Данилова, Е. А. Куба // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Психологические науки. – 2025. – № 2. – С. 47-63. – DOI 10.18384/2949-5105-2025-2-47-63. – EDN XEKCTH.
8. Психологическое благополучие подростков Севера / Е. А. Куба, С. А. Курносова, И. А. Трушина, Е. В. Забелина // Актуальные проблемы психологического знания. – 2024. – № 1(66). – С. 102-117. – DOI 10.51944/20738544_2024_1_102. – EDN QWUCXG.
9. Батина, Е. В. Образовательные факторы психологического благополучия старших подростков / Е. В. Батина, Е. А. Куба // Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение. – 2024. – № 4(28). – С. 5-10. – DOI 10.47475/2409-4102-2024-28-4-5-10. – EDN DMCFNR.
10. Потапчук, С. В. Технологии сопровождения педагогов коррекционной школы в реализации индивидуального образовательного маршрута / С. В. Потапчук, Н. В. Скрипкина // Современное педагогическое образование. – 2024. – № 12. – С. 373-382. – EDN KUNEYY.
11. Рагозинская, В. Г. Особенности проявления психопатологической симптоматики у больных COVID-19 в разные периоды пандемии / В. Г. Рагозинская, Л. И. Ратникова // Вестник Омского университета. Серия: Психология. – 2024. – № 4. – С. 5-15. – DOI 10.24147/2410-6364.2024.4.5-15. – EDN EVMLLE.
12. Рагозинская, В. Г. Квадробика: за гранью игры, в поисках себя / В. Г. Рагозинская // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. – 2024. – № 4. – С. 62-80. – EDN LKINCS.
13. Брюханов, М. А. Отношение к будущим родительским ролям и к ролям «будущего» ребенка у женщин, страдающих сахарным диабетом / М. А. Брюханов, В. Г. Рагозинская // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. – 2024. – № 4. – С. 31-40. – EDN MOHZEE.
14. Рагозинская, В. Г. Особенности базовых Эго-функций и воспринимаемого фаббинга у лиц молодого возраста с разной степенью удовлетворенности образом тела / В. Г. Рагозинская // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. – 2024. – № 3. – С. 45-64. – EDN WXPEXB.
15. Рагозинская, В. Г. Половозрастные аспекты фаббинга / В. Г. Рагозинская // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. – 2024. – № 2. – С. 47-63. – EDN HWUPTK.
16. Рагозинская, В. Г. Отношение к будущим родительским ролям студенток вуза с разным уровнем самопонимания / В. Г. Рагозинская, Т. А. Родермель // Северный регион: наука, образование, культура. – 2025. – Т. 26, № 1. – С. 13-21. – DOI 10.35266/2949-3463-2025-1-1. – EDN ORGGYS.
17. Зайко, Г. С. Личностные факторы, связанные со склонностью к различным видам виктимного поведения у подростков / Г. С. Зайко, В. Г. Рагозинская // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. – 2024. – № 1. – С. 40-51. – EDN IRLGRB.
18. Рагозинская, В. Г. Особенности эмоциональных нарушений и психопатологических проявлений у пациентов с новой коронавирусной инфекцией (COVID-19), связанные с полом и с тяжестью заболевания / В. Г. Рагозинская, Л. И. Ратникова // Журнал инфектологии. – 2024. – Т. 16, № 2 S2. – С. 94. – EDN IJFLOS.
19. Зайко, Г. С. Личностные факторы виктимности у подростков / Г. С. Зайко, В. Г. Рагозинская // Духовно-нравственное воспитание в современном образовательном пространстве : Сборник научных статей, Челябинск, 16 января 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 72-78. – EDN SQJLTO.
20. Скрипкина, Н. В. Влияние мотивационных ориентиров в профессиональной деятельности учителя / Н. В. Скрипкина // Социально-гуманитарные знания. – 2024. – № 6. – С. 42-47. – EDN KGWUFR.
21. Тараторина, К. В. Психолого-педагогическая программа развития мелкой моторики младших школьников с легкой умственной отсталостью / К. В. Тараторина, М. В. Овчинников // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. – 2024. – № 4. – С. 24-30. – EDN ZJBWCW.
22. Тараторина, К. В. Организация пространства как условие развития социально-бытовых навыков у лиц с ментальными нарушениями / К. В. Тараторина, М. В. Овчинников // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. – 2024. – № 3. – С. 15-22. – EDN SJBYGP.
23. Тараторина, К. В. Изобразительная деятельность как средство развития мелкой моторики младших школьников с интеллектуальными нарушениями / К. В. Тараторина, М. В. Овчинников // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. – 2025. – № 1. – С. 25-31. – EDN EHFJJL.

Публикации в сборниках конференций

1. Абросимова, Е. А. Логотерапия В. Франкла: поиски духовных опор современного человека / Е. А. Абросимова //Семейные и религиозные традиции в основе безопасности страны : Материалы V Международной XIII Всероссийской научно-практической конференции «Расулевские чтения: ислам в истории и современной жизни России», Челябинск - Троицк, 04–06 июля 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 9-16. – EDN EBVTPC.
2. Гольдфарб, О. С. История и особенности применения техник Арт-терапии в профессиональной деятельности специалистов помогающих профессий / О. С. Гольдфарб // Образование магистров: проблемы и перспективы развития : Тезисы докладов VIII Всероссийской конференции, Челябинск, 25–29 ноября 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2025. – С. 203-205. – EDN HPGUUA.
3. Гольдфарб, О. С. Особенности интегративной психолого-педагогической программы в процессе развития учебной мотивации младших школьников с нарушениями зрения / О. С. Гольдфарб, Д. Р. Шульпина // Личность в норме и патологии : Материалы IV Международной научно-практической конференции, Челябинск, 13–14 февраля 2025 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2025. – С. 46-47. – EDN SUQXQW.
4. Гольдфарб, О. С. Авторская трансово-медитативная система саморегуляции "Гольджи" как способ психоэмоциональной стабилизации родителей детей с ограниченными возможностями здоровья / О. С. Гольдфарб // Образование магистров: проблемы и перспективы развития : Тезисы докладов VII Всероссийской конференции, Челябинск, 18–19 декабря 2023 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 132-134. – EDN TQSNVA.
5. Гольдфарб, О. С. Интегративный подход в психоэмоциональной стабилизации населения / О. С. Гольдфарб // Семейные и религиозные традиции в основе безопасности страны : Материалы V Международной XIII Всероссийской научно-практической конференции «Расулевские чтения: ислам в истории и современной жизни России», Челябинск - Троицк, 04–06 июля 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 43-46. – EDN BYTSQN.
6. Денисова, Т. Б. Высокое эмоциональное напряжение в работе учителя 5-11 классов / Т. Б. Денисова, Е. А. Куба // Новые результаты образования как основа проектирования субъектно-развивающего обучения : Научное издание. Сборник научных статей. – Челябинск : ООО «Печатный двор», 2025. – С. 25-31. – EDN WULXFG.
7. Дурасенко, Е. Е. Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством игровой деятельности / Е. Е. Дурасенко, М. В. Овчинников // Специальное образование и социокультурная интеграция. – 2024. – № 7. – С. 129-133. – EDN LVACSL.
8. Жигар, А. И. Инклюзивная компетентность студентов вуза в контексте их профессионального развития / А. И. Жигар, М. В. Овчинников // Семейные и религиозные традиции в основе безопасности страны : Материалы V Международной XIII Всероссийской научно-практической конференции «Расулевские чтения: ислам в истории и современной жизни России», Челябинск - Троицк, 04–06 июля 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 59-63. – EDN BENIGL.
9. Кузнецова, М. Н. профилактическая модель по преодолению деструктивного поведения у подростков / М. Н. Кузнецова, Л. С. Рычкова // Личность в норме и патологии : Материалы IV Международной научно-практической конференции, Челябинск, 13–14 февраля 2025 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2025. – С. 83. – EDN WACUXG.
10. Куба, Е. А. Благополучие взрослых в условиях постковида / Е. А. Куба // Личность в норме и патологии : Материалы IV Международной научно-практической конференции, Челябинск, 13–14 февраля 2025 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2025. – С. 82. – EDN VMDAVU.
11. Куприянова, Е. А. Образ здоровья родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья / Е. А. Куприянова, Е. А. Куба // Личность в норме и патологии : Материалы IV Международной научно- практической конференции, Челябинск, 13–14 февраля 2025 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2025. – С. 84-85. – EDN WREPPQ.
12. Куба, Е. А. Восприятие добровольческих инициатив студенческой молодёжью / Е. А. Куба // Духовно-нравственное воспитание в современном образовательном пространстве : Сборник научных статей, Челябинск, 16 января 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 100-103. – EDN VFBZHK.
13. Куба, Е. А. Киберхондрия у молодежи: связь с удовлетворённостью жизнью / Е. А. Куба, А. В. Погоролева // Ананьевские чтения - 2024 : Материалы международной научной конференции, посвященной 80-летию общей психологии в Санкт-Петербургском государственном университете, Санкт-Петербург, 16–18 октября 2024 года. – Нижний Новгород: ООО "Союзкниг", 2024. – С. 96. – EDN OLWDCF.
14. Куба, Е. А. Субъективное благополучие взрослого населения в период пандемии у людей с разным семейным положением / Е. А. Куба, И. А. Трушина, Ю. В. Честюнина // Семейные и религиозные традиции в основе безопасности страны : Материалы V Международной XIII Всероссийской научно-практической конференции «Расулевские чтения: ислам в истории и современной жизни России», Челябинск - Троицк, 04–06 июля 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 112-117. – EDN EYDSVS.
15. Кучина, Д. А. Особенности мышления у подростков с задержкой психического развития / Д. А. Кучина, Ж. Г. Артемьева // Студент и научно-технический прогресс. Психология и педагогика : Тезисы докладов XLVIII студенческой научной конференции, Челябинск, 14 мая 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 26-28. – EDN DSCNBS.
16. Скрипкина, Н. В. Личностные факторы мотивации учительского труда / Н. В. Скрипкина // Семейные и религиозные традиции в основе безопасности страны : Материалы V Международной XIII Всероссийской научно-практической конференции «Расулевские чтения: ислам в истории и современной жизни России», Челябинск - Троицк, 04–06 июля 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 196-204. – EDN DHGSJR.
17. Сошникова, Н. Г. Роль семьи в социальном воспитании детей со сложной структурой нарушений / Н. Г. Сошникова // Семейные и религиозные традиции в основе безопасности страны : Материалы V Международной XIII Всероссийской научно-практической конференции «Расулевские чтения: ислам в истории и современной жизни России», Челябинск - Троицк, 04–06 июля 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 212-218. – EDN SSEFJE.
18. Сошникова, Н. Г. Патриотическое воспитание студентов в процессе освоения дисциплин коррекционной и инклюзивной направленности / Н. Г. Сошникова // Духовно-нравственное воспитание в современном образовательном пространстве : Сборник научных статей, Челябинск, 16 января 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 159-162. – EDN BOMZOB.
19. Сошникова, Н. Г. Проблемы социального воспитания детей с кохлеарным имплантом при сложной структуре нарушения / Н. Г. Сошникова // Образование, нравственность, патриотизм в эпоху цифровых технологий: единство ценностей : Научное издание. Сборник научных статей. – Челябинск : ООО «Печатный двор», 2025. – С. 118-121. – EDN XLTHJH.
20. Старикова, М. В. О роли внимания в повышении качества социализации детей с задержкой психического развития / М. В. Старикова, М. В. Овчинников // Современная дефектология: социально-психологические и клинико-педагогические аспекты помощи детям и их семьям : Сборник материалов VI Междисциплинарной научно-практической конференции с международным участием, Москва, 16–18 мая 2024 года. – Москва: Московский институт психоанализа, 2024. – С. 44-50. – EDN DASQCD.
21. Стрельчик, Д. С. Взаимосвязь типа пищевого поведения и образа тела в юношеском возрасте / Д. С. Стрельчик, М. В. Овчинников // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы : сборник материалов всероссийской научной конференции с международным участием, Челябинск , 15–16 мая 2024 года. – Челябинск: Южно-Уральский государственный университет, 2024. – С. 342-346. – EDN JKGJWM.
22. Родионова, К. А. Нейрофизиологические основы агрессивного поведения: анализ современных исследований / К. А. Родионова, Е. А. Куба // Личность в норме и патологии : Материалы IV Международной научно-практической конференции, Челябинск, 13–14 февраля 2025 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2025. – С. 124-125. – EDN MLYKFC.
23. Тараторина, К. В. Гиперопека как препятствие социально-бытовой реабилитации людей с инвалидностью / К. В. Тараторина, М. В. Овчинников // Психология семьи: современные проблемы и решения : Сборник материалов IX Международной научно-практической конференции, Саратов, 08 ноября – 09 2024 года. – Саратов: ИЦ "Наука", 2024. – С. 515-523. – EDN ZWCCIO.
24. Шакирова, В. В. Особенности эмоционального интеллекта и совладающего поведения (копинг-поведения) у старших подростков с особыми образовательными потребностями / В. В. Шакирова, М. Н. Кузнецова // Личность в норме и патологии : Материалы IV Международной научно-практической конференции, Челябинск, 13–14 февраля 2025 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2025. – С. 145-146. – EDN XXGJKH.
25. Шевченко, А. Г. Особенности развития навыков общения у дошкольников с расстройствами аутистического спектра / А. Г. Шевченко, М. В. Овчинников // Современная дефектология: социально-психологические и клинико-педагогические аспекты помощи детям и их семьям : Сборник материалов VI Междисциплинарной научно-практической конференции с международным участием, Москва, 16–18 мая 2024 года. – Москва: Московский институт психоанализа, 2024. – С. 177-183. – EDN NZQJHM.
26. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и личностных особенностей у лиц с ментальными нарушениями / М. В. Овчинников, Р. А. Ибраева, Н. Г. Вишникина [и др.] // Личность в норме и патологии : Материалы IV Международной научно-практической конференции, Челябинск, 13–14 февраля 2025 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2025. – С. 115-117. – EDN JOGAFQ.
27. Несмеянова, Т. А. Дошкольный возраст как начальный этап патриотического воспитания ребенка с ОВЗ / Т. А. Несмеянова, М. В. Овчинников // Духовно-нравственное воспитание в современном образовательном пространстве : Сборник научных статей, Челябинск, 16 января 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 117-120. – EDN EYCDXH.
28. Овчинников, М. В. От выбора профессии до успешного построения карьеры для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в Челябинском государственном университете / М. В. Овчинников, С. П. Еремеева // Актуальные проблемы и перспективы развития взаимодействия вузов и работодателей в новых условиях : Материалы VII всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 50-летию начала строительства Байкало-Амурской магистрали и 20-летию Российских студенческих отрядов, Омск, 21–24 мая 2024 года. – Омск: Омский государственный университет путей сообщения, 2024. – С. 132-135. – EDN OMKVIX.
29. Браева, Р. А. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и личностных особенностей в юношеском возрасте / Р. А. Ибраева, М. В. Овчинников // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы : сборник материалов всероссийской научной конференции с международным участием, Челябинск , 15–16 мая 2024 года. – Челябинск: Южно-Уральский государственный университет, 2024. – С. 16-20. – EDN CYUNVC.
30. Рагозинская, В. Г. Нейропсихологические последствия COVID-19 различной степени тяжести / В. Г. Рагозинская // Клиническая (медицинская) психология: современные вызовы и новые возможности : Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием, посвященная 10-летию кафедры общей и клинической психологии ФГБУ ВО ПСПбГМУ ИМ. И.П. Павлова Минздрава России, Санкт-Петербург, 10–11 октября 2024 года. – Санкт-Петербург: Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. академика И.П. Павлова, 2024. – С. 64-66. – EDN QJPLRU.
31. Зайко, Г. С. Психологическая профилактика виктимного поведения подростков с учетом их личностных особенностей / Г. С. Зайко, В. Г. Рагозинская // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы : сборник материалов всероссийской научной конференции с международным участием, Челябинск, 15–16 мая 2024 года. – Челябинск: Южно-Уральский государственный университет, 2024. – С. 320-324. – EDN DDWCXW.
32. Рагозинская, В. Г. Психологическая профилактика виктимного поведения подростков: личностно ориентированный подход / В. Г. Рагозинская, Г. С. Зайко // Семейные и религиозные традиции в основе безопасности страны : Материалы V Международной XIII Всероссийской научно-практической конференции «Расулевские чтения: ислам в истории и современной жизни России», Челябинск - Троицк, 04–06 июля 2024 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2024. – С. 169-175. – EDN BWJNFB.
33. Рагозинская, В. Г. Удовлетворённость образом тела и воспринимаемый фаббинг у лиц молодого возраста / В. Г. Рагозинская // Личность в норме и патологии : Материалы IV Международной научно-практической конференции, Челябинск, 13–14 февраля 2025 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2025. – С. 123-124. – EDN JDVXEK.
34. Трушина, И. А. Восприятие влияния пандемии COVID-19 сотрудниками образовательных учреждений / И. А. Трушина, Е. А. Куба, Е. С. Новоселова // Эмоциональное благополучие субъектов образовательной среды : Материалы международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 17–18 октября 2024 года. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2024. – С. 248-257. – EDN BVRYPD.
35. Трушина, И. А. Особенности удовлетворенности жизнью у людей с разным семейным статусом в период пандемии / И. А. Трушина, Е. А. Куба // Ананьевские чтения - 2024 : Материалы международной научной конференции, посвященной 80-летию общей психологии в Санкт-Петербургском государственном университете, Санкт-Петербург, 16–18 октября 2024 года. – Нижний Новгород: ООО "Союзкниг", 2024. – С. 494. – EDN CLWYVR.
36. Угличина, А. С. Взаимосвязь жизнестойкости и временной перспективы в юношеском возрасте / А. С. Угличина, М. В. Овчинников // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы : сборник материалов всероссийской научной конференции с международным участием, Челябинск , 15–16 мая 2024 года. – Челябинск: Южно-Уральский государственный университет, 2024. – С. 84-87. – EDN CRCTJY.
37. Чигинцева, А. А. Нейропсихологические особенности когнитивного снижения на инициальной стадии сосудистой деменции / А. А. Чигинцева, В. Г. Рагозинская // Личность в норме и патологии : Материалы IV Международной научно-практической конференции, Челябинск, 13–14 февраля 2025 года. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2025. – С. 142-143. – EDN QAWUJF.
38. Шакирова, В. В. Перспективные направления развития дошкольного образования / В. В. Шакирова, М. Н. Кузнецова // Психология и педагогика в условиях подъема национального самосознания : cборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 24 ноября 2024 года. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2024. – С. 183-186. – EDN BUBPFO.
39. Шакирова, В. В. Методы речевого развития детей в ДОУ / В. В. Шакирова, М. Н. Кузнецова // Психология и педагогика в условиях подъема национального самосознания : cборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 24 ноября 2024 года. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2024. – С. 179-182. – EDN TUUGIO.
40. Шитикова, К. Р. Исследование тревожности и суицидального риска у подростков, находящихся в воспитательной колонии / К. Р. Шитикова, В. Г. Рагозинская // Актуальные проблемы развития молодёжной политики в современной России : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Ижевск, 15–19 апреля 2024 года. – Ижевск: Удмуртский государственный университет, 2024. – С. 177-186. – EDN UNRJNJ.

Научная деятельность кафедры за 2018 год

91.42 Кбайт

Научная деятельность кафедры за 2017 год

264.5 Кбайт